在科学探究中提出可探究的科学问题

摘要：

科学探究是物理学科核心素养之一,也是发展物理学科核心素养的重要活动载体.科学探究是指基于观察和实验提出物理问题,形成猜想和假设,设计实验与制订方案,获取和处理信息,基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力.科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素.问题是思维的核心,是创造的开始,学生在学习物理课程时主动发现并提出问题,有利于解决问题,促进对物理观念的构建和物理规律的理解.《义务教育物理课程标准(2011年版)》中明确了"提出问题"的要求:能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题,能书面或口头表述发现的问题,了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义.

机标关键词：科学问题

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31