"位置变化快慢的描述——速度"教学分析
对"速度"一节进行深度教材分析与学情分析,挖掘其蕴含的科学思维元素,分析培养学生科学思维的教学重难点,结合课程标准核心素养水平划分,针对该教学重难点提出合理的教学建议,希望给一线教师提供教学帮助.
速度、科学思维、教材分析、学情分析
51
G632.4(中等教育)
师范专业认证背景下地方高校课堂教学改革研究课题;热学混合式一流课程建设探究课题
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62
点击收藏,不怕下次找不到~
速度、科学思维、教材分析、学情分析
51
G632.4(中等教育)
师范专业认证背景下地方高校课堂教学改革研究课题;热学混合式一流课程建设探究课题
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn