物理教学情境创设策略研究——以"大气压强"为例

摘要：

以"大气压强"教学为例,从根据生活实际、借助悬念疑点、通过趣味实验、依托师生互动等四个方面,阐述如何在初中物理教学中创设情境,让学生在情境中得到锻炼和提升,培养学生的物理学科核心素养.

关键词：情境、初中物理、大气压强、科学素养

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56