基于系统思维的物理问题设计路径探析——以"电路连接的基本方式"为例

摘要：

系统思维是问题解决的思维框架,能从整体上理解把握认知内容,提高问题解决能力.以"电路连接的基本方式"为例,明晰物理课堂问题设计的现状,对系统思维和课堂问题设计做简要阐述和分析,借鉴系统思维能力的层级框架(STH模型),提出系统思维视域下初中物理问题的设计方法,并结合实际教学说明这种方法的运用过程.

关键词：系统思维、物理问题、STH模型

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题2021JY14-ZB14

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6