浅谈高中物理概念的有效教学——以"波的形成和传播"为例

摘要：

针对现在部分教师不重视概念教学,学生对概念掌握不透彻等现象,指出物理概念教学的重要性,教师要加强对概念的重视程度,采取多样化的教学策略,创设活跃的物理课堂,激发学生主动思维,以期帮学生找到学习物理概念的方法和思路,提高物理学习效率.

关键词：高中物理、物理概念、有效教学、物理素养

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13