力与运动的关系显示器的研究、制作与使用

摘要：

力与运动的关系是初中物理的教学难点,这与学生的抽象思维、科学思维发展水平有关.通过设计、制作力与运动关系显示器探究力与运动的关系,引导学生得出明确清晰的结论,促进学生深度理解和迁移运用规律.同时,自制教具的研究、设计与使用对突破教学难点具有重要意义.

关键词：力与运动、自制教具、科学思维

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：苏科版物理教材建设项目;江苏省中小学教学研究第十三期立项课题

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49