基于实践求真的单元复习课策略研究——以"简单机械和功"一章复习为例

摘要：

针对传统单元复习教学策略的不足,如学生缺乏生活体验,对物理情境的理解和物理模型的建构欠缺等问题.引导学生从实践活动开始,以求真为原则,以编制单元复习题为抓手,以真实的实践操作为背景创设物理情境,编写系列化复习题,以达成单元复习的目标.

关键词：实践活动、简单机械、做功、教学策略

所属期刊栏目：51

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11