突破教学难点 发展核心素养——以"向心力"教学为例
提出用"增加实验—严格推导—全面整合"突破向心力概念的教学难点——"向心力效果与离心现象的关系""拉力、合力、向心力的关系"和"向心力方向与圆周运动的关系",着重发展学生的科学思维;用"结合物理学史—设置问题串—应用DIS实验"突破向心力大小的教学难点——"为什么探究向心力大小""为什么用向心力演示器探究"和"如何提高实验的精确度与直观性",着重发展学生的科学探究.
核心素养、教学难点、向心力
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G632.0(中等教育)
江苏省教育科学规划项目J-c/2018/32
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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