创设教学情境 发展核心素养——以"超重和失重"教学设计为例

摘要：

以"超重和失重"教学设计为例,展示如何在教学过程中创设多种情境,帮助学生理解超重与失重,以及如何落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养的培养.

关键词：教学情境、核心素养、教学设计、超重和失重

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27