基于项目化学习的初中科学模型教学——以"走近汽车发动机"为例
以"走近汽车发动机项目"为载体,提出绘制发动机草图、评价发动机技术要点、畅想发动机发展前景等驱动性问题;以斯特林外燃机实物模型为载体,创设分析、评价、设计、展示交流等学习任务,促进学生对热机模型的深度理解,以提升其运用原有知识解决新问题的能力,加强学生对知识与技术之间关系的认识.
项目化学习、科学学科、热机、模型
51
G632.0(中等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
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项目化学习、科学学科、热机、模型
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G632.0(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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