指向科学论证素养培养的物理教学策略与实践
针对为什么要培养科学论证素养,如何在课堂教学中培养科学论证素养这一问题,以"单摆"教学片段为例,通过两个主要策略,将论证的过程渗透在课堂教学中、将论证的意识植根于学生思想,促进学生科学论证素养的培养,也为科学论证式的课堂教学提供了具体的应对策略与实践方法.
科学论证、核心素养、科学思维、单摆
51
G632.4(中等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
15-20
点击收藏,不怕下次找不到~
科学论证、核心素养、科学思维、单摆
51
G632.4(中等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
15-20
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn