运用学历案提升探究式实验课堂品质——以"测量电源电动势与内阻"为例

摘要：

结合案例,阐述了学历案在探究式实验教学中的应用,提出教师在教学过程中要重视学生的思维发展,提高学生的课堂参与度,突显学生的主体地位,提升探究式实验课堂的品质.

关键词：学历案、探究式实验、测量电源电动势

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24