指向质疑创新能力发展的闯关实验教学

摘要：

针对物理教学中存在的"黑板实验、死记实验、照单实验"现象,通过构建中学物理闯关实验教学,促进学生的质疑创新能力的发展.

关键词：质疑创新、游戏闯关、实验教学、中学物理

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：广东省教育科学规划中小学教育科研能力提升计划项目;广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17