高中物理定律教学中创新能力的培养策略——以"库仑定律"教学设计为例

摘要：

基于深度学习理论,指出物理定律教学要回归探究的本真,教学要追本溯源,可以借助先进的仪器设备进行创新,在得到结论的同时,培养学生的创新精神和创新能力.

关键词：定律教学;库仑定律;深度学习;实验探究;创新能力

所属期刊栏目：51

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47