基于信息加工心理学的教学设计——以"等效内部电路"为例
结合各版本教材的优点,尝试从信息加工心理学的角度,将逻辑加工作为教学设计的原则,以建立物理意义、物理性质清晰的概念图式为教学目标,提出"电源的物理模型——等效内部电路"的有效教学设计,阐述电源、电动势、内阻各物理概念的物理意义和物理性质.
电动势;内阻;电源;内电路;化学电池
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G632.3(中等教育)
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
13-16
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电动势;内阻;电源;内电路;化学电池
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G632.3(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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