2020年高考新课标卷Ⅱ第22题误差产生的原因探讨

摘要：

2020年高考新课标卷Ⅱ第22题是一道力学拓展性实验题,该题对一类常规力学习题进行再加工、再创造,产生新的实验思路和新的实验设计,考查学生的创造性思维.试题设计开放性答案,对问题进行多角度的讨论,是思维开放性、全面性和严密性的体现.在实际解答过程中,笔者发现最后一问的答案具有开放性,希望与各位同行共同探讨该题中误差产生的原因.

所属期刊栏目：49

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31