证据课堂:证据物理的十年探索

摘要：

基于证据物理的长期探索,确立了”证据课堂”这一教学模式;在实践中不断总结与提高,确立了”将学生培养成具有独立思考和解决问题能力的人”的育人目标,总结出了切实可行的实施策略、设计范式,以及前测、后测等”作为学习的评价”的操作要领,取得了一定的效果.

关键词：证据课堂、物理教学、科学论证

所属期刊栏目：49

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学”十三五”规划重点资助课题”指向科学思维的初中物理”证据课堂”构建研究”成果;江苏省教育科学”十三五”规划课题”支持儿童深度学习的区域推进学校教学变革行动研究”成果

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9