明晰实验反思路径促进核心素养提升

摘要：

科学思维、科学探究是物理核心素养的重要组成部分,学生自我反思是有效推进科学探究反思过程的有效载体,也是学生需要自我培养的一种核心素养.物理实验是最为贴近学生经验的反思资源之一,通过实验反思路径的梳理和明晰,能进一步促进学生核心素养的提升.

关键词：核心素养、物理实验、科学探究

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-49,67