物理课堂有效教学的七条建议

摘要：

针对物理课堂存在的效益不高的问题,从课堂观察入手,查摆课堂生成、新课程理念的落实、三维目标的达成度等方面存在的问题,依据有效教学理论,确立了学为中心的教学指导思想,通过践行有效教学的七条建议,认识到教是为了学,学习是教学的出发点、归宿、核心,这是教学的本义和真义,是教学有效的真谛.

关键词：有效教学、科学探究、多元评价

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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