核心素养导向下的进阶式复习课教学设计——以“电势差与电场强度的关系”为例
以“电势差与电场强度的关系”为例,在物理学科核心素养导向下,探索应用学习进阶理论,搭设层级递进的问题链,设计最佳进阶路径,实施高三一轮复习的有效教学策略.
核心素养、学习进阶、电势差、电场强度、问题链
G632.42(中等教育)
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
26-30
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核心素养、学习进阶、电势差、电场强度、问题链
G632.42(中等教育)
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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