以物理观念为导向的高中物理教学策略研究

摘要：

通过以物理观念为导向的高中物理教学研究与实践,提出教学策略:情境驱动诱发认知冲突、模型驱动诱发类比推理、史料驱动诱发智慧启迪.以国家普通高中物理教科书为例,进行具体阐述,对实施示例做出详尽分析.

关键词：高中物理、物理观念、教学策略

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9