初探高中物理教学碎片设计

摘要：

依据教学内容和学生心理特点,将教学内容碎片化,碎片设计素材的选用、组织、展示,要与学生的认知能力、知识储备和技能、生活经验、学科思维相匹配,满足学生核心素养发展的要求.通过课堂教学片断的阐述,说明了碎片化设计的意义.

关键词：碎片设计、高中物理教学、核心素养

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20