原子核半衰期的模拟实验两则

摘要：

针对原子核半衰期概念教学中存在“实验方面可操作空间相对有限”的问题,指出“如何从经验事实出发,构建理想模型,从而从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律有进一步的认识”是教师面临的重要问题.借鉴国际课程中活动体验的形式,尝试用骰子、啤酒泡沫作为模拟半衰期的媒介,引导学生对其概念有一个较为直观的感受,同时也为之后进一步培养学生的实验探究能力打下基础.

关键词：模拟实验、半衰期、体验式学习

所属期刊栏目：48

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55