为促进学生的理解而教(1)——关于理解的理解

摘要：

有一些事物我们虽然很熟悉,但却并不一定有深刻的认识.“理解”就是这样一个事物.教学的最大意义在于迁移,而在以迁移为基础的教学目标中,理解是其中最大一个类目的目标,它也是每一个教师教学时最强调的一个目标和最常用的一个概念.

所属期刊栏目：48

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5