基于学科核心素养提升的解题思考——以2018年全国高考新课标卷Ⅰ物理第25题为例

摘要：

以一道高考题为例,阐述试题的多种解法及其教学价值,以期从具体的题目出发,引导教学策略的有效提升,从而达到以考促教的目的.

关键词：高考试题、解题策略、教学方法、核心素养

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“基于发展中学生科学核心素养的教学方式研究”阶段性成果,项目2015jyktzd-29

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65