指向物理学科核心素养的DIS实验创新设计——以“探究功与速度变化关系”的实验优化为例
从培养学生物理学科核心素养的角度,以探究功与速度变化关系的实验为例,给出倍增法、落体法、垫高法、减重法、牵引法等五种具体的实验创新设计方案,并对各种优化方案进行实践对比.
物理学科核心素养、创新设计、DIS实验
G632.4(中等教育)
苏州市教育科学“十三五”规划2016年度课题立项16032060“基于提升学生核心素养的初高中物理教学衔接的实践与研究”
2018-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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