利用Excel建模使习题教学“立体化”——以一道热学临界问题为例

摘要：

通过一道热平衡临界问题的解构与Excel辅助建模,探讨融合物理核心素养的习题教学模式,使传统的纸笔习题教学更加“立体化”.这种教学模式不但促进物理知识的有效构建,更强化了物理观念和科学思维的培养.

关键词：习题教学、Excel建模、核心素养、热学问题、立体化

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53