“电势能和电势”教学低效性分析与教学建议

摘要：

“电势能和电势”是高中物理中最为抽象的概念之一.无论从教的角度还是学的角度来看,本节内容历来都是一个“老大难”问题,教学效果一直不尽如人意.如何化解“电势能和电势”的抽象性,引导学生深刻理解电势能和电势的概念,是广大物理教师研究的重要课题.本文试图从教材、学情及教法角度,分析形成教学低效性的主要原因,探究如何引导学生学会对抽象物理概念的认知和理解,实现概念教学有效性的达成.

所属期刊栏目：47

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题“高中物理演示实验的改进与创新研究”,课题D/2016/02/84

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21