立足学生实验探究 提升物理核心素养——以“力的分解”为例

摘要：

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力.科学探究是物理核心素养的主要方面,包括问题、证据、解释、交流等要素,是物理育人教育中要培养和形成的关键能力.如何从实际情况和学生特点出发,把核心素养落实到物理教学中去,对教师而言,是一个需要探索和实践的课题.

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26