基于核心素养的“牛顿第一定律”的教学实践
以“牛顿第一定律”市级公开课教学实践为例,从核心素养设计和构建教学,通过实际问题引入,提出物理问题,引导学生提出解决问题的方案,根据方案设计实验进行探究,培养学生利用所学研究方法,提高学生解决生活中的实际问题的能力.
核心素养、牛顿第一定律、实际问题、物理问题、科学思维
47
G632.4(中等教育)
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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核心素养、牛顿第一定律、实际问题、物理问题、科学思维
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G632.4(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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