洞悉原始物理问题培育科学思维能力

摘要：

基于核心素养导向的物理教学应注重原始物理问题的教学研究,通过对原始问题的分解、简化、抽象与表征,有利于培育学生的辩证思维、抽象思维、形象思维和归纳思维能力,而这些正是学生科学思维能力的必备要素.

关键词：原始物理问题、科学思维、物理教学

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16