用“装缸法”巧解有关气体变质量问题

摘要：

热学中气体变质量问题对大部分学生来说是一个难点.对于气体变质量问题,应用气体实验定律或理想气体状态方程时,关键是如何灵活选择研究对象,将变质量问题转化为一定质量问题,正是学生在解决这种问题中的思维障碍.可取原有气体为研究对象,也可以选择剩余气体为研究对象,始末状态参量必须对同一部分气体.笔者根据自己多年教学经验,巧妙应用“装缸”法能够轻松使学生突破思维障碍.实践表明,教学效果良好.

机标关键词：理想气体状态方程、质量问题、研究对象、思维障碍、学生、状态参量、应用、灵活选择、剩余气体、教学效果、教学经验、转化、实验、实践、热学、定律

所属期刊栏目：46

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-24,27