由“天上一天,地上一年”说开去——兼谈科学教育的几点认识

摘要：

基于“天上一天,地上一年”古老说法的背景,论述了人类对空间和时间的认识历程,介绍了牛顿时空观与爱因斯坦时空观的要义,推导了时间延缓和长度收缩的公式,对“天上一天,地上一年”的说法进行深刻分析;最后从科学教育的角度,谈了科学教育的本质、目标和思想,指明狭义相对论在培养学生科学素养中的重要作用.

关键词：狭义相对论、时间延缓、长度收缩、科学素养、科学教育

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：江苏省泰州市教育科学“十二五”规划2015年度课题“泰州市姜堰区高中生的科学素养的调查与研究”阶段性研究成果,课题TZJKS-YBLX2015239

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28