整合几何关系,突破带电粒子在磁场中的运动
带电微粒在磁场中的运动既是中学物理教学知识的重点、难点,也是高考的热点,而且是学生高考得分率的低点.笔者根据多年物理教学经验和学生解答带电粒子在磁场中运动类问题的错误原因分析,提出自己的一孔之见,请各位同仁指正.一、整合圆的几何关系教师讲解带电微粒在磁场中运动类问题时往往一题一法,方法多样,形式灵活,学生似乎见多识广,其实学生的精力分散在每一个题的细节之中而没有抽出其核心共性,反而没了“主见”,缺乏整体把握和解决问题的关键能力,难点突破不易.笔者认为应先整合平面圆的相关知识,做好数学铺垫,再与物理量知识挂钩,逐步形成学生的解决该类问题的能力.
整合、几何关系、带电粒子、磁场、学生、带电微粒、教学知识、运动、中学物理、整体把握、原因分析、关键能力、解决问题、教学经验、高考、物理量、得分率、同仁、数学、平面
46
G632.4(中等教育)
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24