“动能和动能定理”教学设计与反思

摘要：

“动能和动能定理”一节是人教版高中物理必修2的重点内容,其中动能定理被认为是功能关系的重要诠释,有着丰富的内涵.在课堂教学中,如何发掘上述内涵,进而在帮助学生完成知识建构的同时,也能有效提升学生各方面能力?这一问题需要教师在进行教学设计时多加斟酌.下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的认识.

所属期刊栏目：45

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中学生物理思维品质发展和分化现象的研究”D/2013/02/571.

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-32