问题引领对话教学 提升学生核心素养——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例

摘要：

以“伽利略对自由落体运动的研究”这一课例为载体,呈现了用问题引领的对话式教学过程,通过有效问题设计和对话引领学生的思考和表达,创设真实的物理实验探究,提升学生的科学思维能力和探究能力.

关键词：物理教学、核心素养、问题设计

所属期刊栏目：45

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-30