摭谈初中物理课程中的“比值定义法”

摘要：

以速度、功率、电功率等知识的教学为背景,探讨初中物理课程中的比值定义法.通过剖析内涵、揭示本质,指出比值定义法的本义和相关概念的教学逻辑,并从方法的高度,以比值定义法为主线,提出降低相关概念串教学的难度,提高相关概念串教学品质的建议.

关键词：初中物理、比值定义法、概念串、科学方法

所属期刊栏目：45

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-16