再议1/a-M实验图线

摘要：

《中学物理教学参考》2015年7期刊登了拙文《两根形似而神异的实验图像——a-1/M与1/a-M图像对比》(以下简称《原文》)后,针对文中观点,有些读者表达了不同的意见,概括起来有三点:①1-M图线为直线能否说明加速度的倒数与质量成正比?②a-1/M与1/a-M图线是否意义相同?③能否以整体为研究对象来探究加速度与质量的关系?有些老师还附上了网上流传比较广的一道例题(下文所示)来加以佐证.在此,笔者再补充说明几点,欢迎同仁斧正.

所属期刊栏目：45

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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