项目学习:产品的制作与评价——以综合实践活动“自制杆秤”为例

摘要：

以综合实践活动的开展为契机,以项目产品的制作为形式,通过设计、制作、评估、改进这样一种循环递进的学习模式,让学生制作出实用、精致的产品,使他们在进行综合实践活动的过程中,感受学习的知识性、人文性、趣味性,体会科学探究的方式方法,培养其创新思维及能力.

关键词：项目学习、自制杆秤、综合实践活动

所属期刊栏目：45

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-38