实验探究:培养物理学科核心素养的有效途径

摘要：

《高中物理课程标准》(实验)明确了课程性质:”高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养.”2014年3月30日,教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出:”将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践”.要求”各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”.

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分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：江苏省科学规划办立项课题《转型期普通高中研究性校本课程的开发研究》批准号:D/2013/02/068研究成果.

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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