物理教学应重视教材"小"实验——2015年高考物理试题启示

摘要：

梳理2015年高考题发现很多物理试题可以在教材上找到影子.有些高考试题由教材习题改编,有一些以教材插图为原型,也有以教材中"小"实验或实验探究活动的某个核心环节或核心器材为背景改编.所谓的"小"实验是指没有在高考实验考查范围的非分组实验.梳理这些来源于教材"小"实验的高考试题及类型,有助于在教学中做到有的放矢.

机标关键词：高考物理试题、2015年高考、物理教学

所属期刊栏目：44

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-69