观“功率”同课异构课有感
以“功率”一课的同课异构为例,讲述参与同课异构教师教学的成功不足,并从教学目标的设定、教学内容的设计、教学过组织、追求教学效果的最大化几个方面对同课异构活动进行了反思.
功率、同课异构、教学反思
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G632.4(中等教育)
安徽省十二五教育科学规划研究重点项目“高中物理教学培养学生自主创新思维能力的途径与方法研究”课题编号:JG13081.
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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功率、同课异构、教学反思
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G632.4(中等教育)
安徽省十二五教育科学规划研究重点项目“高中物理教学培养学生自主创新思维能力的途径与方法研究”课题编号:JG13081.
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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