初中科学SOLO试题的编制与评价
学生在学习过程中将会表现出可观察到的思维阶段.利用具有现实意义的背景材料编制符合SOLO四个层次的问题:单点结构问题、多点结构问题、关联结构问题、拓展抽象结构问题,根据学生对不同层次问题的回答可以用来判断其思维发展的阶段,进而对学生的学习进行比较合理的评价.
SOLO、试题编制、教学评价
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G632.479(中等教育)
2014-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
12-13
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SOLO、试题编制、教学评价
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G632.479(中等教育)
2014-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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