美国“MIT经典力学课程”教学赏析

摘要：

物理是什么样的?每个人心中都会有不同答案:神秘、高深、奇妙、有趣……可是为什么对不少高中生来说,物理却是枯燥、乏味、难学,令人头疼的.作为物理教师在教学实践中,是否起到了“引领学生进入深邃又曼妙的物理世界,激发学生探索物理规律的欲望,教给学生探究物理的思想和方法”的重要作用?抑或是背道而驰了?

机标关键词：经典力学、力学课程

所属期刊栏目：42

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-12