反弹琵琶 优化教学——对安徽省高中物理教学评比课的几点思考

摘要：

2012年11月21日至23日,安徽省高中物理课堂教学评比活动在淮北一中落下帷幕,本次比赛是我省高中物理课堂教学高水平的一次评比活动,评比采取“现场教学”和“说课”两种方式进行.课题均为《力的合成》和《磁感应强度》,笔者也参与此次评比活动,下面根据笔者听取同行上课并结合自身设想,谈谈对《磁感应强度》一课的理解和安排,期望对本行有一定的启示.

所属期刊栏目：42

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40