紧扣实验原理 突破实验难点——对“做功可以改变物体的内能”两个实验的分析
以“做功改变物体的内能”系列实验的分析为例,提出教学中的常见问题,并进行剖析,再通过教学案例来阐述如何紧扣实验原理,突破实验难点,最后在教学理论、科学方法论的指导下,进行反思,提炼出解决类似问题的方法.
实验原理、实验分析、做功改变物体的内能
42
G632.4(中等教育)
2014-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
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实验原理、实验分析、做功改变物体的内能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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