速度变化的大小与速度大小的变化
现行各版本的高中物理教材在引入“加速度”的概念时,都是从速度大小的变化去引入的,这种引入方法很容易使学生将“速度大小的变化”与“速度变化的大小”混为一谈,进而使“速度变化的方向”成为该节教学一大难点.要突破这一难点,单纯在直线运动中研究是有困难的,应该按照从一般到特殊的顺序来进行.
速度、大小、方向、变化
G632.4(中等教育)
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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速度、大小、方向、变化
G632.4(中等教育)
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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