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“明体达用”之社会实践活动探索与反思

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一、中学物理教学现状笔者曾就目前一线物理教学情况对本校初二年级158名学生(男生84名,女生74名)进行过问卷调查,回收有效问卷154份.分析发现典型问题如下:(1)关于物理课的主要教学形式,50%的学生选择”听讲”,40%的学生选择”做题”,而选择”看老师做演示实验”和”自己做分组实验”的学生合起来占10%,没有学生选择”社会实践活动”;(2)关于对物理的认知,76%的学生选择”物理是一门要做很多难题目的学科”,22%的学生选择”有趣的实验学科”,2%的学生选择”对改善我们实际生活很有用的学科”;(3)关于学习物理的动机,高达94%的学生选择”为了考好高中、好大学”.

明体达用、学生选择、中学物理、学科、演示实验、社会实践活动、学习物理、问卷调查、实际生活、教学形式、教学现状、教学情况、分组实验、物理课、好大学、题目、认知、女生、男生

G632.0(中等教育)

江苏省中小学教学研究第八期重点课题

2012-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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