慎用二级结论解题
许多教师和学生喜欢用二级结论解题,但却忘记这些二级结论的前提条件.笔者发现近年来无论是高考还是高考模拟试卷,均出现了一些专门针对这些二级结论的试题,当我们应用这些二级结论解答问题时反而会得出错误的结果.笔者在平时的教学中整理并归纳了这类问题,以下举例说明.
解答问题、前提条件、模拟试卷、高考、学生、试题、解题、结果、教学、教师、归纳
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G632.4(中等教育)
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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解答问题、前提条件、模拟试卷、高考、学生、试题、解题、结果、教学、教师、归纳
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G632.4(中等教育)
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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