摩擦因数可以大于1——对《警惕“一叶障目”的教学贻害学生》案例1的商榷

摘要：

贵刊2011年第8期(总第362期)《警惕“一叶障目”的教学贻害学生》一文,对其引用的“案例1”的力学情景分析,笔者觉得有待商榷.该文作者认为这道题目的情景是错误的,原因是:在正压力只有8N的情况下,“墙壁对物体向上的静摩擦力不可能达到10 N,所以物体A是不可能处于静止状态的,也就是说,这道题目是不科学的”,即作者认为最大静摩擦因数μ不可能大于1.

机标关键词：静摩擦因数、教学、学生、案例、物体、题目、情景分析、静止状态、静摩擦力、正压力、墙壁、力学、科学

所属期刊栏目：41

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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